Miyuki et Burkina Faso
みゆきのブルキナファソでの生活を紹介します♪
ブルキナベと一緒に色んな思いを味わいたいから〜
数週間前・・・
年長クラスの先生コロに簡単なお話を「ペープサート」でしようと提案
まずは「ペープサート」がどんなものなのか説明。「どんなお話にしようかな」と２人で考える。するとさっそく翌日、日本でも御馴染み「うさぎとかめ」のお話をコロが私に話してくれました。
ブルキナ版「うさぎとかめ」のお話
登場動物はうさぎとかめ。
うさぎとかめが出会い、「明日の朝、山の頂上までかけっこ競争しよう
」と約束をする。
「負けるわけがないさ！」と自信満々のうさぎ
一方、「どうすればうさぎの奴に勝てるだろう。」と希望を失わず頭を悩ませるかめ。そして、ひらめいた
夜中の間に、かめはうさぎの好物、にんじんを道端に置きに行くのである。
朝になり、うさぎとかめは頂上目がけてスタートをきる。かめはのこのこ。うさぎはぴょんぴょん。あっという間にかめを背にうさぎは前方へ。
「ん？なんだ？これはおいらの好物にんじんじゃないか！？」と大好物のにんじんを見つけたうさぎ
「かめの奴、まだまだ追いつきっこないな。よぅし！頂こう
」と余裕なうさぎ。
その間もかめはのこのこ歩く。にんじんを食べ終えたうさぎは、頂上目がけてぴょんぴょんぴょん。しかし、道端にあるにんじんを見つけては、ぼりぼりぼりぼりたいらげていく。
余裕のうさぎ。しかし、最後５本目のにんじんを食べるころには、お腹もいっぱい、眠くなってしまった。競争を忘れて眠るうさぎ。のこのこのこのこ、懸命に歩くかめは、ついにぐーぐー眠るうさぎの横を通り過ぎ、山頂に辿り着いたのだ。目を覚ましたうさぎ、必死に山頂目がけて走ったが、遅すぎた・・・という話。
製作中のコロ。手先が器用なコロ。
完成品。折り紙で作ったうさぎ・かめ・旗。
毛糸で編んだにんじん。ボタンをつけて、取り外し自由
他クラスの先生にも声をかけ、一緒に練習に参加してもらいました。そして、迎えた本番。
まずは、フランス語で
初めて見る目の前の物体に「今から何が始まるんだろう？」と興味津々の子ども達。
「うさぎとかめとかけっこするよ。どっちが勝つと思う？」と尋ねるコロ。
フランス語ということもあり、大勢の子ども達が「分かっているようで、分かっていない」感じ？
そして、今度はデュラ語で
子ども達の目は、輝きを増す。手を叩いて喜んだり、指をさして「ぎゃはは」と笑ったり、うさぎに「起きて起きて！」と叫んだりする大好きな子ども達。
子ども達の反応がよくなると、もちろん先生達の気持ちものってくる。この幼稚園で過ごした３ヶ月。３ヶ月の間につながった私と子ども、先生。お互いを知っていくうちに大好きになる。そんな私の大好きな子ども達や先生達が笑ってる、喜んでる姿を見ると、やっぱりうれしい
お話が終わったときには、子ども達から大きな拍手が起こりました。
子ども達や先生を通して、自分の活動を振り返ることができる。小さな満足感が私の胸に
と、ちょっとそんな気持ちに浸っていたら・・・
「みゆき、明日からコンジェ（お休み）になったで！」と園長先生。
「え？うそん！だって19日からじゃなかった？」みたいな・・・
。なんか、イスラム教徒のお祭りの関係らしい。明日か明後日らしいんだけど、毎年決まった日にちがなくて、今尚、決まってないらしくて・・・。そして、今日が最後の日になったというのだ・・・。
「アフリカはこんなもんよ
」と園長先生。ほんとに・・・。アフリカだよ・・・。おもろすぎ
かわいくて元気な子ども達に会えるのは４月７日。お休みの間に今後の活動について、ゆっくり考えようと思う
そして、もう一度浸る・・・しみじみ・・・
今日、味わった満足感がまた私の「やる気」を高めてくれそう。ここブルキナに来て、「自分の活動にどんな色をつけていくかは自分次第」って考えとったら、
「やってみようって思ったことは、やってみる。働きかけていこう。じゃないと、後で後悔するし、自己嫌悪になる。つまづいたらそのとき立ち止まって考えたらええし、そこから学ぶことができる。」
って前より強く思うようになった気がする。「ブルキナベと共に満足感や充実感を味わいたい」という思いがこう思わせてくれてるんやろうけどな
最近は、いや、最近も本当にブルキナベが大好きでたまらん私。ブルキナええわぁ〜〜
私一人だけじゃない、もっともっとブルキナベと一緒に笑って、泣いて、怒って、そしてまた笑いたい・・・
年長クラスの先生コロに簡単なお話を「ペープサート」でしようと提案
まずは「ペープサート」がどんなものなのか説明。「どんなお話にしようかな」と２人で考える。するとさっそく翌日、日本でも御馴染み「うさぎとかめ」のお話をコロが私に話してくれました。ブルキナ版「うさぎとかめ」のお話登場動物はうさぎとかめ。
うさぎとかめが出会い、「明日の朝、山の頂上までかけっこ競争しよう
」と約束をする。「負けるわけがないさ！」と自信満々のうさぎ
一方、「どうすればうさぎの奴に勝てるだろう。」と希望を失わず頭を悩ませるかめ。そして、ひらめいた夜中の間に、かめはうさぎの好物、にんじんを道端に置きに行くのである。
朝になり、うさぎとかめは頂上目がけてスタートをきる。かめはのこのこ。うさぎはぴょんぴょん。あっという間にかめを背にうさぎは前方へ。
「ん？なんだ？これはおいらの好物にんじんじゃないか！？」と大好物のにんじんを見つけたうさぎ
「かめの奴、まだまだ追いつきっこないな。よぅし！頂こう」と余裕なうさぎ。その間もかめはのこのこ歩く。にんじんを食べ終えたうさぎは、頂上目がけてぴょんぴょんぴょん。しかし、道端にあるにんじんを見つけては、ぼりぼりぼりぼりたいらげていく。
余裕のうさぎ。しかし、最後５本目のにんじんを食べるころには、お腹もいっぱい、眠くなってしまった。競争を忘れて眠るうさぎ。のこのこのこのこ、懸命に歩くかめは、ついにぐーぐー眠るうさぎの横を通り過ぎ、山頂に辿り着いたのだ。目を覚ましたうさぎ、必死に山頂目がけて走ったが、遅すぎた・・・という話。
製作中のコロ。手先が器用なコロ。
完成品。折り紙で作ったうさぎ・かめ・旗。毛糸で編んだにんじん。ボタンをつけて、取り外し自由
他クラスの先生にも声をかけ、一緒に練習に参加してもらいました。そして、迎えた本番。
まずは、フランス語で
初めて見る目の前の物体に「今から何が始まるんだろう？」と興味津々の子ども達。
「うさぎとかめとかけっこするよ。どっちが勝つと思う？」と尋ねるコロ。
フランス語ということもあり、大勢の子ども達が「分かっているようで、分かっていない」感じ？
そして、今度はデュラ語で
子ども達の目は、輝きを増す。手を叩いて喜んだり、指をさして「ぎゃはは」と笑ったり、うさぎに「起きて起きて！」と叫んだりする大好きな子ども達。
子ども達の反応がよくなると、もちろん先生達の気持ちものってくる。この幼稚園で過ごした３ヶ月。３ヶ月の間につながった私と子ども、先生。お互いを知っていくうちに大好きになる。そんな私の大好きな子ども達や先生達が笑ってる、喜んでる姿を見ると、やっぱりうれしい
お話が終わったときには、子ども達から大きな拍手が起こりました。
子ども達や先生を通して、自分の活動を振り返ることができる。小さな満足感が私の胸に
と、ちょっとそんな気持ちに浸っていたら・・・
「みゆき、明日からコンジェ（お休み）になったで！」と園長先生。
「え？うそん！だって19日からじゃなかった？」みたいな・・・
。なんか、イスラム教徒のお祭りの関係らしい。明日か明後日らしいんだけど、毎年決まった日にちがなくて、今尚、決まってないらしくて・・・。そして、今日が最後の日になったというのだ・・・。「アフリカはこんなもんよ
」と園長先生。ほんとに・・・。アフリカだよ・・・。おもろすぎかわいくて元気な子ども達に会えるのは４月７日。お休みの間に今後の活動について、ゆっくり考えようと思う
そして、もう一度浸る・・・しみじみ・・・
今日、味わった満足感がまた私の「やる気」を高めてくれそう。ここブルキナに来て、「自分の活動にどんな色をつけていくかは自分次第」って考えとったら、
「やってみようって思ったことは、やってみる。働きかけていこう。じゃないと、後で後悔するし、自己嫌悪になる。つまづいたらそのとき立ち止まって考えたらええし、そこから学ぶことができる。」
って前より強く思うようになった気がする。「ブルキナベと共に満足感や充実感を味わいたい」という思いがこう思わせてくれてるんやろうけどな
最近は、いや、最近も本当にブルキナベが大好きでたまらん私。ブルキナええわぁ〜〜
私一人だけじゃない、もっともっとブルキナベと一緒に笑って、泣いて、怒って、そしてまた笑いたい・・・
セミナー報告
土曜日のセミナーを無事終えて、昨日首都ワガからボボに帰ってきました。もちろんボボでも仕事をしないといけないので
今日も幼稚園、楽しかった
じゃ、今日はセミナーの報告でも・・・
現在、ブルキナには私を含めて２名の幼児教育隊員が派遣されています。私はボボで、そして、パートナーなかっちゃんは、私の派遣時期よりちょうど一年前から首都ワガで活動中。前回のブログでも書いたように、今回は土曜日に開催したセミナーの報告をしようと思います。
この日、ＪＩＣＡ側は、このセミナーをバックアップしてくれているブルキナ事務所新所長、素敵な調整員、教育担当のルワンバさんが参加。そして隊員では、小学校教諭隊員のあきちゃんが助っ人で、そして視聴覚隊員のちほちゃんがビデオ撮りで参加してくれました。
私たち隊員は、７時半にタクシーに乗って会場へ。すると私たちよりも早くすでに会場についているブルキナベが！！「信じられへん
何分前行動や」と一突っ込みして、「うぉがんばらな
」と気合を入れる。
今回のセミナー対象者は、ワガ市内の公立幼稚園教諭30名程度。参加者は私たちも含めて、40人ほどで行われました。
さ、仕事仕事。開始時間まで資料を並べたり、電気関係の確認をしたり、活動の準備をしたり・・・。そして、迫る開始時間。ブルキナベたちも少しずつ集まってきました。
セミナーのタイムテーブル・プログラムは以下の通り
８：30 開会あいさつ
だった・・・。が、しかし、定刻に来ていたブルキナベは25名ほど。それに、「あれ？司会の人は？おらんぞ・・・いづこへ
」とこんな感じやから、定刻になんて始まるはずがない。びっくりしないよ。だってここはブルキナ
結局、開始時間は８：56。
８：40 来賓あいさつ
ＪＩＣＡブルキナ事務所所長をはじめ、ブルキナの教育省関係の来賓の方があいさつをして下さいました。
８：55 セミナーの開催趣旨、プログラム説明及び研修への意気込み
っとっといきなり歌が
司会のおっちゃんが歌を歌い始めた。みんなのりのりで総立ちになる
「時間・・・押してるのに・・・
」ととりあえず突っ込んで・・・。でも、おかげで場も和んだし、よしよしいい雰囲気だ。プログラムの説明の後、この研修でどんな姿勢で学ぶのか、また研修中の約束事が決められました。約束事では、「携帯電話の電源を切るか、マナーモードにする」、「時間をリスペクトする」など。決められたんだけど・・・
９：10 ブルキナベによるプレゼン「子ども中心の保育」
開始時間は結局10：00。ここでは、ブルキナベが日本の幼稚園の歴史、また「子ども中心の保育」についてのプレゼンをしてくれました。研修中に見た幼稚園の様子を具体的に伝えながら、「子ども中心の保育」をするための教師の援助などについても話してくれました。
プレゼンの後、かなりの先生がプレゼン内容に興味をもって下さり、質問がいっぱい。「日本は、各園ごとに教育課程が構成されているのか」、「日本はお金があるけど、ブルキナは貧しい国だから、十分なものもないし、難しい」、「親は子どもに勉強（読み書き）を教えることを望んでいるから、親への啓発が必要じゃないか」、「一度に導入していくのは難しいけれど、これは大事なことだから、少しずつだったら、できるのでは」などなど様々な意見が出されました。
が、しかし、時間が押しまくっていたので、「ねぇねぇ、次に進まなくちゃ」と私がこっそり言いにいくと、「時間がないようだよ日本は、日本人は本当に時間通りに何もかもが動くんだ！電車もバスも何もかも！日本は時間に正確なんだ」と日本経験有りのブルキナベ。結局、残念ながら十分な意見交換ができないままプログラムを進めることに・・・。
９：40 隊員による活動１「集団遊び」「運動遊び」
活動１では、ブルキナ幼稚園の授業内容がマンネリ化しているという現実を踏まえ、少しでもそれに変化を与えたいという思いから、戸外でいくつかの遊びを紹介しました。どんな遊びにでもその中に学びの要素が含まれていること、活動の中で子どもたちに楽しさや満足感を味わわせていくことの大切さなど、教師の工夫次第で子どもの学びの度合いが変化することを伝えたいというのが私たちのねらいでした。あ、始まりは10：30ね。
わらべうた遊びやリレー遊びなどブルキナベも子どものようににこにこしながら、きゃーきゃー言いながら、活動に参加してくれました。普段の運動不足も少しは解消されたでしょう・・・。
何せ、時間が押していたので、なかっちゃんと「あそこの繰り返しの部分は省こう！」とこそこそ相談して、終わらせたのが、11：10。
10：40 休憩
サンドイッチとドリンクと共に休憩。開始時間の５分前になったので、呼びかけ開始！「始めるよ〜！早く戻ってきてや〜！」ってね。でも、やっぱり定刻になんて始まるわけがない。定刻になったら、「よっこらしょ」ってやっと動き出すんやから
10：55 隊員による活動２「折り紙で絵本作り」
ここでは、「子どもの気持ち」「教師の援助の大切さ」について考えてもらうというのが私たちのねらいでした。
実際の保育の中では、教師の思いに添える子には「すごい！」とお褒めの言葉がかけられる。一方、そうじゃない子には「ゼロ！！」と言い捨て、その後は、何の援助もされないままにされることが多々。というわけで、「折り紙」は先生たちにとってもほとんど初体験。分からないことだらけ。この活動を通して、先生達につまづいている幼児の気持ち、その際の教師の援助について考えてもらいました。私たち隊員も、子どもへのかかわり方が少しでもイメージできるように先生たち一人ひとりに声をかけたり、一緒にしたりしながら、つまづきを一緒に解決したり、満足感や達成感がもてるようなかかわりをしようと注意を払いました。
あと、「自由に絵を描く「という経験が少ないため「絵を描く」というのが苦手なブルキナベ。「自分のイメージしたものを自由に描こう」ということで、簡単なストーリを作り、絵を描きながら、折り紙で作ったもの（かごやぼうし、船など）を絵本に貼り付けていきました。みんな真剣。色んな絵があって、本当におもしろかった！
終了時刻は、12：45。結構縮めたぞ・・・。
12：20 昼食
昼食のメニューは炊き込みごはんみたいな「リグラ」とソフトドリンク。野菜たっぷりでおいしかった
13：10 グループディスカッション「幼児期に見られる病気とその症状」「予防・啓発方法」
もちろん定刻に始まるはずもなく、開始時刻は13：40。６つのグループに分かれて、衛生についての話がされました。十分な場所がないので、６グループのうち、３グループは外の軒下、もしくは、木陰で行われました。幼児期に見られる代表的な病気として「マラリア」「おたふく」「はしか」「みずぼうそう」などなど。ん！？と思ったのは、予防方法の中に「落ちたものを食べない」「野菜を石鹸で洗う」というのがあったことかな。
14：40 休憩
定刻過ぎても呑気ににビール飲んでるおっちゃん先生を発見・・・
小学校教諭隊員あきちゃんが、「今すぐそのビールの残りを冷蔵庫にしまうか、私が飲むか、さぁ、どっち
」と言い迫っていた・・・
14：55 隊員による活動３「指人形作り」
そして最後の活動。日本では各クラスに定員が定められているけれど、ここは、定員もあったもんじゃない。一クラス普通に50人や80人の子どもがいる。より多くの子ども達が活動に興味や関心をもつきっかけ作りの一つとして、ここではブルキナにある身近なものを使って「指人形づくり」を行いました。小さな小さな指人形やったけれど、みんな一生懸命。私が「次の説明に進んでもいい？」と聞くと、みんな日本語で「はい！」「いいえ！」と答えてくれました。「日本語でJoliはかわいいって言うんだよ！」というと、「私のかわいい？」とみんなが言い出す。やっている方も楽しい楽しい。いろんな個性のある指人形が出来ました。そして、ブルキナベの先生が指人形を使って、手遊びを披露してくれました。
終了時刻は。16：50。
16：10 本日のまとめ及びアンケートの記入
セミナー開始時に設定した目標が達成されたかどうかの振り返りを行いました。
17：00 閉会の言葉
そして、見事17時過ぎ、閉会することができました・・・。
こんなところで忙しくできていることにありがたさを感じながら、セミナーの準備に追われたここ数日。緊張するというより何か憂鬱だったここ数日。
そして、この日の感想は・・・
めっちゃくちゃ楽しかったということ。先生たちに私たちの伝えたかったことがどの程度伝えることができたのか、理解してもらうことができたのかは分からないけれど、私は、先生たちと一緒に活動をするのがかなり楽しかった。心配していたフランス語だって、「ここ、何っていうんやったっけ！？え〜っと・・・」って言ってたら、みんなが声を合わせて「○○だよ〜」って言ってくれる。温かく陽気なブルキナベ。
協力隊の活動ってさ、一生懸命やろうと思えばなんぼでもできるし、楽しようって思えば何ぼでも楽ができる。はっきり決められたノルマも特にないし。ほんまにこの限られた時間をどう過ごすかは自分次第で・・・。だから最近、「自分ってがんばってるんやろうか」「ほんまはもっとがんばれるのに自分に甘くしてるんじゃないやろか」「こんなんで帰国するとき、満足感とか達成感とかって味わえるんやろか」って考えたりしてたねんな。でも、このセミナーを終えて、全然100％じゃないけど、久しぶりに自分の中で満足感を味わうことができた。これはうれしかったな。自信もつけさせてもらった。ありがたい・・・。セミナーをバックアップしてくれた日本人スタッフ、そして参加してくれたブルキナベのおかげだね
ここブルキナは日中35度を超えるようになりました。暑いけど蒸し暑くはない。しいて言うなら、焦げるって感じかな
さ、春休み？まであと２週間。自分ができそうなこと、挑戦しないとね
今日も幼稚園、楽しかったじゃ、今日はセミナーの報告でも・・・
現在、ブルキナには私を含めて２名の幼児教育隊員が派遣されています。私はボボで、そして、パートナーなかっちゃんは、私の派遣時期よりちょうど一年前から首都ワガで活動中。前回のブログでも書いたように、今回は土曜日に開催したセミナーの報告をしようと思います。
この日、ＪＩＣＡ側は、このセミナーをバックアップしてくれているブルキナ事務所新所長、素敵な調整員、教育担当のルワンバさんが参加。そして隊員では、小学校教諭隊員のあきちゃんが助っ人で、そして視聴覚隊員のちほちゃんがビデオ撮りで参加してくれました。
私たち隊員は、７時半にタクシーに乗って会場へ。すると私たちよりも早くすでに会場についているブルキナベが！！「信じられへん
何分前行動や」と一突っ込みして、「うぉがんばらな」と気合を入れる。今回のセミナー対象者は、ワガ市内の公立幼稚園教諭30名程度。参加者は私たちも含めて、40人ほどで行われました。
さ、仕事仕事。開始時間まで資料を並べたり、電気関係の確認をしたり、活動の準備をしたり・・・。そして、迫る開始時間。ブルキナベたちも少しずつ集まってきました。
セミナーのタイムテーブル・プログラムは以下の通り
８：30 開会あいさつ
だった・・・。が、しかし、定刻に来ていたブルキナベは25名ほど。それに、「あれ？司会の人は？おらんぞ・・・いづこへ
」とこんな感じやから、定刻になんて始まるはずがない。びっくりしないよ。だってここはブルキナ結局、開始時間は８：56。８：40 来賓あいさつ
ＪＩＣＡブルキナ事務所所長をはじめ、ブルキナの教育省関係の来賓の方があいさつをして下さいました。
８：55 セミナーの開催趣旨、プログラム説明及び研修への意気込み
っとっと
いきなり歌が
司会のおっちゃんが歌を歌い始めた。みんなのりのりで総立ちになる
「時間・・・押してるのに・・・」ととりあえず突っ込んで・・・。でも、おかげで場も和んだし、よしよしいい雰囲気だ。プログラムの説明の後、この研修でどんな姿勢で学ぶのか、また研修中の約束事が決められました。約束事では、「携帯電話の電源を切るか、マナーモードにする」、「時間をリスペクトする」など。決められたんだけど・・・９：10 ブルキナベによるプレゼン「子ども中心の保育」
開始時間は結局10：00。ここでは、ブルキナベが日本の幼稚園の歴史、また「子ども中心の保育」についてのプレゼンをしてくれました。研修中に見た幼稚園の様子を具体的に伝えながら、「子ども中心の保育」をするための教師の援助などについても話してくれました。
プレゼンの後、かなりの先生がプレゼン内容に興味をもって下さり、質問がいっぱい。「日本は、各園ごとに教育課程が構成されているのか」、「日本はお金があるけど、ブルキナは貧しい国だから、十分なものもないし、難しい」、「親は子どもに勉強（読み書き）を教えることを望んでいるから、親への啓発が必要じゃないか」、「一度に導入していくのは難しいけれど、これは大事なことだから、少しずつだったら、できるのでは」などなど様々な意見が出されました。
が、しかし、時間が押しまくっていたので、「ねぇねぇ、次に進まなくちゃ
」と私がこっそり言いにいくと、「時間がないようだよ日本は、日本人は本当に時間通りに何もかもが動くんだ！電車もバスも何もかも！日本は時間に正確なんだ」と日本経験有りのブルキナベ。結局、残念ながら十分な意見交換ができないままプログラムを進めることに・・・。９：40 隊員による活動１「集団遊び」「運動遊び」
活動１では、ブルキナ幼稚園の授業内容がマンネリ化しているという現実を踏まえ、少しでもそれに変化を与えたいという思いから、戸外でいくつかの遊びを紹介しました。どんな遊びにでもその中に学びの要素が含まれていること、活動の中で子どもたちに楽しさや満足感を味わわせていくことの大切さなど、教師の工夫次第で子どもの学びの度合いが変化することを伝えたいというのが私たちのねらいでした。あ、始まりは10：30ね。
わらべうた遊びやリレー遊びなどブルキナベも子どものようににこにこしながら、きゃーきゃー言いながら、活動に参加してくれました。普段の運動不足も少しは解消されたでしょう・・・。
何せ、時間が押していたので、なかっちゃんと「あそこの繰り返しの部分は省こう！」とこそこそ相談して、終わらせたのが、11：10。
10：40 休憩
サンドイッチとドリンクと共に休憩。開始時間の５分前になったので、呼びかけ開始！「始めるよ〜！早く戻ってきてや〜！」ってね。でも、やっぱり定刻になんて始まるわけがない。定刻になったら、「よっこらしょ」ってやっと動き出すんやから
10：55 隊員による活動２「折り紙で絵本作り」
ここでは、「子どもの気持ち」「教師の援助の大切さ」について考えてもらうというのが私たちのねらいでした。
実際の保育の中では、教師の思いに添える子には「すごい！」とお褒めの言葉がかけられる。一方、そうじゃない子には「ゼロ！！」と言い捨て、その後は、何の援助もされないままにされることが多々。というわけで、「折り紙」は先生たちにとってもほとんど初体験。分からないことだらけ。この活動を通して、先生達につまづいている幼児の気持ち、その際の教師の援助について考えてもらいました。私たち隊員も、子どもへのかかわり方が少しでもイメージできるように先生たち一人ひとりに声をかけたり、一緒にしたりしながら、つまづきを一緒に解決したり、満足感や達成感がもてるようなかかわりをしようと注意を払いました。
あと、「自由に絵を描く「という経験が少ないため「絵を描く」というのが苦手なブルキナベ。「自分のイメージしたものを自由に描こう」ということで、簡単なストーリを作り、絵を描きながら、折り紙で作ったもの（かごやぼうし、船など）を絵本に貼り付けていきました。みんな真剣。色んな絵があって、本当におもしろかった！
終了時刻は、12：45。結構縮めたぞ・・・。
12：20 昼食
昼食のメニューは炊き込みごはんみたいな「リグラ」とソフトドリンク。野菜たっぷりでおいしかった
13：10 グループディスカッション「幼児期に見られる病気とその症状」「予防・啓発方法」
もちろん定刻に始まるはずもなく、開始時刻は13：40。６つのグループに分かれて、衛生についての話がされました。十分な場所がないので、６グループのうち、３グループは外の軒下、もしくは、木陰で行われました。幼児期に見られる代表的な病気として「マラリア」「おたふく」「はしか」「みずぼうそう」などなど。ん！？と思ったのは、予防方法の中に「落ちたものを食べない」「野菜を石鹸で洗う」というのがあったことかな。
14：40 休憩
定刻過ぎても呑気ににビール飲んでるおっちゃん先生を発見・・・
小学校教諭隊員あきちゃんが、「今すぐそのビールの残りを冷蔵庫にしまうか、私が飲むか、さぁ、どっち
」と言い迫っていた・・・14：55 隊員による活動３「指人形作り」
そして最後の活動。日本では各クラスに定員が定められているけれど、ここは、定員もあったもんじゃない。一クラス普通に50人や80人の子どもがいる。より多くの子ども達が活動に興味や関心をもつきっかけ作りの一つとして、ここではブルキナにある身近なものを使って「指人形づくり」を行いました。小さな小さな指人形やったけれど、みんな一生懸命。私が「次の説明に進んでもいい？」と聞くと、みんな日本語で「はい！」「いいえ！」と答えてくれました。「日本語でJoliはかわいいって言うんだよ！」というと、「私のかわいい？」とみんなが言い出す。やっている方も楽しい楽しい。いろんな個性のある指人形が出来ました。そして、ブルキナベの先生が指人形を使って、手遊びを披露してくれました。
終了時刻は。16：50。
16：10 本日のまとめ及びアンケートの記入
セミナー開始時に設定した目標が達成されたかどうかの振り返りを行いました。
17：00 閉会の言葉
そして、見事17時過ぎ、閉会することができました・・・。
こんなところで忙しくできていることにありがたさを感じながら、セミナーの準備に追われたここ数日。緊張するというより何か憂鬱だったここ数日。
そして、この日の感想は・・・
めっちゃくちゃ楽しかった
ということ。先生たちに私たちの伝えたかったことがどの程度伝えることができたのか、理解してもらうことができたのかは分からないけれど、私は、先生たちと一緒に活動をするのがかなり楽しかった。心配していたフランス語だって、「ここ、何っていうんやったっけ！？え〜っと・・・」って言ってたら、みんなが声を合わせて「○○だよ〜」って言ってくれる。温かく陽気なブルキナベ。協力隊の活動ってさ、一生懸命やろうと思えばなんぼでもできるし、楽しようって思えば何ぼでも楽ができる。はっきり決められたノルマも特にないし。ほんまにこの限られた時間をどう過ごすかは自分次第で・・・。だから最近、「自分ってがんばってるんやろうか」「ほんまはもっとがんばれるのに自分に甘くしてるんじゃないやろか」「こんなんで帰国するとき、満足感とか達成感とかって味わえるんやろか」って考えたりしてたねんな。でも、このセミナーを終えて、全然100％じゃないけど、久しぶりに自分の中で満足感を味わうことができた。これはうれしかったな。自信もつけさせてもらった。ありがたい・・・。セミナーをバックアップしてくれた日本人スタッフ、そして参加してくれたブルキナベのおかげだね
ここブルキナは日中35度を超えるようになりました。暑いけど蒸し暑くはない。しいて言うなら、焦げるって感じかな
さ、春休み？まであと２週間。自分ができそうなこと、挑戦しないとね ウルルン滞在記〜後半〜
さて、今回はウルルン滞在記後半をお届けします
滞在三日目―――
エジォニの隣でぐっすり眠った私は、６時起床
速攻掃き掃除を開始
朝食を摂った後、ママがミサに連れていってくれました
ここブルキナは50パーセントがイスラム教徒で45パーセントがキリスト教徒らしい。ZOUNDI家はキリスト教徒。自転車をこぐこと30分昨日の大雨のせいで道がじゅるじゅる
何回タイヤをとられてこけそうになったことか・・・。教会
そんなのなかった。人々が集まっている場所は、もちろん屋外で、一応屋根はあるけど、葉っぱの屋根。椅子ないない。丸太。周りは緑がいっぱいで、鳥のさえずりも聞こえる。キリスト教といってもここのは一味違う。聖歌を歌い始めたと思ったら、どんどこどんどど・・・ってジャンベの音がアフリカン！キリスト教featuringブルキナ
みたいな感じかな。素敵でした。陽気です二年間の間に私も、楽器とダンスを習って帰りたいな
ここでは、みんなが色んな人と挨拶を交わしている。決まり文句のようにね。そういえば、子ども達も家にお客さんが来ているときは、一人ひとりの前に行って、挨拶をする。素敵な光景で、心が温かくなるのを感じる。でも、一方ではかつて日本も昔はこんな風だったのかなぁと少し気持ちになったりもするわけで・・・。豊かさとは何だろうと考えてしまうわけです。
に帰ってから、ママが朝生まれたばかりの赤ちゃんを見に連れて行ってくれた。親戚？どこからどこまでか分からないけど、ざっと数えて30人、40人くらいの人たちが家の中、庭、外でお祝いをしている。男の人たちは外で、お酒を飲み、女の人は火を炊いて、大きな釜で料理を作っている。家の中には、生まれたばかりの赤ちゃんとお母さん、そして、おばあさんたち。抱っこさせてもらった赤ちゃんは、小さくて、温かくて、やわらかくて、かわいかったこんなに大勢の人に囲まれて、お祝いされて生まれてこられたんやなぁと感じつつ、どうか元気に大きくなりますように・・・と心の中で唱えました。
お昼ごはん
今日は、パスタ（といっても、アルデンテのアの字もない。超やわらかい）と鶏肉、マンゴー
ん！？鶏肉？さっき、確か・・・15分くらいまえにペラ（四女）が一羽の鶏の足をもって逆さづりにしてたよなぁ、確かその時、右手に鶏、左手にはナイフだったよなぁ・・・と思いつつ。ママに尋ねたら、やっぱりその鶏だった・・・
ちょっと私にはまだ非日常的なことで、うわと思ったけど、さばきたての鶏は、最強に身が引き締まってて、おいしいかったのが事実で。でも、ここの鶏は本当に日本の鶏よりおいしい
デザートは、マンゴー
丸かじりを覚えました。ママがマンゴーをどんどん勧めてくれます。とりあえず２個を丸かじりしてやりました。村で痩せて帰る予定が・・・
調理中のママ
この日が最後の夜だったので、夕食の後、お礼を言って、せんすと布ぞうり、家族の似顔絵をプレゼントしました。ピアニカで日本の歌を弾いたり、歌ったり・・・みんなとっても喜んでくれました
その後は、やっぱりトランプ
最後の夜だったので、トランプの手品を特別に披露最高の反応をしてくれるので、私も調子に乗って何度か繰り返す「なんでなんで？」と同じように自分たちもやってみる。でも、できない・・・みたいな。結局種あかしはせず。この日もエジョニと一緒に寝ました。夜中に一度目を覚ますと、イジョニがベッドから落ちていました
最終日―――
いつもの日課を済ませた後、子ども達と写真を取りまくった子ども達も「写真を撮って」とせがむせがむ。ちょっと取り疲れした私。そんなわけで、またピアニカ登場ブルキナの歌を教えてもらって、すぐ弾く私がピアニカを弾く横で、子ども達は歌って、踊る。やっぱり音楽っていいなぁと感じた
こうして遊んでいるうちに昼になり・・・。確か、迎えって昼までに来る予定やったよな？と思いつつ、ま、ブルキナ時間やし、当てにしたらあかんあかんと自分に言い聞かせ・・・。とりあえず昼ごはんを食べる。ごはんを食べて、のんびりしているところにお迎えがやって来ました。もう２時前でした
そんなもんです。家族とまたすぐ会おうねと約束を交わし、みんなとお別れをして車に乗り込みました。そういえば、私が「パパ」「ママ」と呼んでいたもんだから、「私の娘」って呼んでくれてたなぁ。うれしかったな。そうそう。それに、犬と私の名前がやたらと似ていて、何回犬が呼ばれているときに、返事をしたことか・・・
ウルルン滞在記。感じたこと――人と人とのつながり・チャンス
人と人とのつながりがすごい
そこいらじゅうに子どもがいっぱいいるけど、結局誰がどこの家の子か、誰の赤ちゃんなのか分からない。でも、みんながお母さんであり、兄妹であり・・・という感じで。家のお手伝いにしても、お母さんのお手伝いをするのはもちろんのこと。姉妹間でも本当によく面倒を見合う。妹の体を洗ってやるのは、お姉ちゃん。滞在中に推定２歳半くらいの女の子が推定１歳半くらいの男の子を連れてやって来た。男の子はすっぽんぽんで、大泣きしている。お腹がすいているよう。それを見たママは、ごはんと飲み物を差し出し、二人を陰に座らせる。すると、２歳半のお姉ちゃんの方が、ごはんを手ですくって、泣いている弟の口へ運んでいる。これを見たとき、何とも言えない気持ちになった。近所で年上の兄妹たちに面倒を見てもらって、子ども達はどんどん育っていく。同じように今度は自分の下の子の面倒を見る。そんな子ども達は本当にたくましい
日本で自分が当たり前と思っていたことが、ここでは当たり前でないことが山のようにある。教育にしたって、ここには学校に行きたくても行けない人が山のようにいる。ここの家の子は学校に行っているけど、隣の子は行けないなんてこと日常茶飯事。経済的な理由がほとんどだろうけど、どうしてこんなにチャンス、機会ってもんが平等に与えられないんやろうと考えてしまう。私はたまたま日本に生まれて、一方では、あの人はここブルキナに生まれて・・・って。病院にしたって、お金がないから足が痛いけど、行けない・・・と出会ったおじさんも言っていた。ここは、日本に比べると物だってないし、教養なんて限られた人しか身に付けられへんやろうし、でも、だからこそ、それがないなりにその中で生まれてくるものもあるわけで、それが人と人との深いつながりであって。助け合いながら、寄り添いながら生活している人たちが素敵だなぁと感じた。家族の温かさにも触れて、日本の家族を思い出す私。
妹の体洗いは、お姉ちゃんの仕事！
使った食器を洗ってくれている、末っ子ペラ
先進国日本で生活していた私にとって、ここでの体験は本当に色んなことを感じさせてくれる時間で、これからの２年間を考えさせてくれるいい機会になったと思う
滞在三日目―――
エジォニの隣でぐっすり眠った私は、６時起床
速攻掃き掃除を開始朝食を摂った後、ママがミサに連れていってくれました
ここブルキナは50パーセントがイスラム教徒で45パーセントがキリスト教徒らしい。ZOUNDI家はキリスト教徒。自転車をこぐこと30分昨日の大雨のせいで道がじゅるじゅる何回タイヤをとられてこけそうになったことか・・・。教会そんなのなかった。人々が集まっている場所は、もちろん屋外で、一応屋根はあるけど、葉っぱの屋根。椅子ないない。丸太。周りは緑がいっぱいで、鳥のさえずりも聞こえる。キリスト教といってもここのは一味違う。聖歌を歌い始めたと思ったら、どんどこどんどど・・・ってジャンベの音がアフリカン！キリスト教featuringブルキナみたいな感じかな。素敵でした。陽気です二年間の間に私も、楽器とダンスを習って帰りたいなここでは、みんなが色んな人と挨拶を交わしている。決まり文句のようにね。そういえば、子ども達も家にお客さんが来ているときは、一人ひとりの前に行って、挨拶をする。素敵な光景で、心が温かくなるのを感じる。でも、一方ではかつて日本も昔はこんな風だったのかなぁと少し気持ちになったりもするわけで・・・。豊かさとは何だろうと考えてしまうわけです。
に帰ってから、ママが朝生まれたばかりの赤ちゃんを見に連れて行ってくれた。親戚？どこからどこまでか分からないけど、ざっと数えて30人、40人くらいの人たちが家の中、庭、外でお祝いをしている。男の人たちは外で、お酒を飲み、女の人は火を炊いて、大きな釜で料理を作っている。家の中には、生まれたばかりの赤ちゃんとお母さん、そして、おばあさんたち。抱っこさせてもらった赤ちゃんは、小さくて、温かくて、やわらかくて、かわいかったこんなに大勢の人に囲まれて、お祝いされて生まれてこられたんやなぁと感じつつ、どうか元気に大きくなりますように・・・と心の中で唱えました。
お昼ごはん
今日は、パスタ（といっても、アルデンテのアの字もない。超やわらかい）と鶏肉、マンゴーん！？鶏肉？さっき、確か・・・15分くらいまえにペラ（四女）が一羽の鶏の足をもって逆さづりにしてたよなぁ、確かその時、右手に鶏、左手にはナイフだったよなぁ・・・と思いつつ。ママに尋ねたら、やっぱりその鶏だった・・・ちょっと私にはまだ非日常的なことで、うわと思ったけど、さばきたての鶏は、最強に身が引き締まってて、おいしいかったのが事実で。でも、ここの鶏は本当に日本の鶏よりおいしいデザートは、マンゴー丸かじりを覚えました。ママがマンゴーをどんどん勧めてくれます。とりあえず２個を丸かじりしてやりました。村で痩せて帰る予定が・・・調理中のママ
この日が最後の夜だったので、夕食の後、お礼を言って、せんすと布ぞうり、家族の似顔絵をプレゼントしました。ピアニカで日本の歌を弾いたり、歌ったり・・・
みんなとっても喜んでくれましたその後は、やっぱりトランプ
最後の夜だったので、トランプの手品を特別に披露最高の反応をしてくれるので、私も調子に乗って何度か繰り返す「なんでなんで？」と同じように自分たちもやってみる。でも、できない・・・みたいな。結局種あかしはせず。この日もエジョニと一緒に寝ました。夜中に一度目を覚ますと、イジョニがベッドから落ちていました最終日―――
いつもの日課を済ませた後、子ども達と写真を取りまくった
子ども達も「写真を撮って」とせがむせがむ。ちょっと取り疲れした私。そんなわけで、またピアニカ登場ブルキナの歌を教えてもらって、すぐ弾く私がピアニカを弾く横で、子ども達は歌って、踊る。やっぱり音楽っていいなぁと感じたこうして遊んでいるうちに昼になり・・・。確か、迎えって昼までに来る予定やったよな？と思いつつ、ま、ブルキナ時間やし、当てにしたらあかんあかんと自分に言い聞かせ・・・。とりあえず昼ごはんを食べる。ごはんを食べて、のんびりしているところにお迎えがやって来ました。もう２時前でしたそんなもんです。家族とまたすぐ会おうねと約束を交わし、みんなとお別れをして車に乗り込みました。そういえば、私が「パパ」「ママ」と呼んでいたもんだから、「私の娘」って呼んでくれてたなぁ。うれしかったな。そうそう。それに、犬と私の名前がやたらと似ていて、何回犬が呼ばれているときに、返事をしたことか・・・ウルルン滞在記。感じたこと――人と人とのつながり・チャンス
人と人とのつながりがすごい
そこいらじゅうに子どもがいっぱいいるけど、結局誰がどこの家の子か、誰の赤ちゃんなのか分からない。でも、みんながお母さんであり、兄妹であり・・・という感じで。家のお手伝いにしても、お母さんのお手伝いをするのはもちろんのこと。姉妹間でも本当によく面倒を見合う。妹の体を洗ってやるのは、お姉ちゃん。滞在中に推定２歳半くらいの女の子が推定１歳半くらいの男の子を連れてやって来た。男の子はすっぽんぽんで、大泣きしている。お腹がすいているよう。それを見たママは、ごはんと飲み物を差し出し、二人を陰に座らせる。すると、２歳半のお姉ちゃんの方が、ごはんを手ですくって、泣いている弟の口へ運んでいる。これを見たとき、何とも言えない気持ちになった。近所で年上の兄妹たちに面倒を見てもらって、子ども達はどんどん育っていく。同じように今度は自分の下の子の面倒を見る。そんな子ども達は本当にたくましい日本で自分が当たり前と思っていたことが、ここでは当たり前でないことが山のようにある。教育にしたって、ここには学校に行きたくても行けない人が山のようにいる。ここの家の子は学校に行っているけど、隣の子は行けないなんてこと日常茶飯事。経済的な理由がほとんどだろうけど、どうしてこんなにチャンス、機会ってもんが平等に与えられないんやろうと考えてしまう。私はたまたま日本に生まれて、一方では、あの人はここブルキナに生まれて・・・って。病院にしたって、お金がないから足が痛いけど、行けない・・・と出会ったおじさんも言っていた。ここは、日本に比べると物だってないし、教養なんて限られた人しか身に付けられへんやろうし、でも、だからこそ、それがないなりにその中で生まれてくるものもあるわけで、それが人と人との深いつながりであって。助け合いながら、寄り添いながら生活している人たちが素敵だなぁと感じた。家族の温かさにも触れて、日本の家族を思い出す私。妹の体洗いは、お姉ちゃんの仕事！
使った食器を洗ってくれている、末っ子ペラ
先進国日本で生活していた私にとって、ここでの体験は本当に色んなことを感じさせてくれる時間で、これからの２年間を考えさせてくれるいい機会になったと思う
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