Miyuki et Burkina Faso
みゆきのブルキナファソでの生活を紹介します♪
お誕生会 avec 同期
今、同期と首都にいます。昨日、「アエモ」とよばれるストリートチルドレンの施設でイベントを行なったねん。もちろん同期のみんなとね。ここは、同期の首都隊員まるの配属先。日本に関する○×クイズや箸ゲーム、二人三脚など、子供達と一緒に楽しみました。楽しかったけど、初めての試みで、反省すべきこと、今後の課題点もいっぱい。反省をしながら、今後、もっともっと同期隊員のそれぞれの個性を生かしたプログラムが組み立てられれば、もっとすごいことができるやろなって感じることができた。
そして、今日もまだ首都滞在。夜ご飯は、超高級中華料理
餃子を頼みたいが、メニューを見ても、どれが餃子？
鍋を頼みたいが、どれが鍋？
という感じ。とりあえず頼んで、料理が運ばれてきたら、「これかよぉぉ！」って笑う
みたいな。
おなかいっぱいに食べ終わって・・・
すると、みんなが私のお誕生会をしてくれました。
まずは、みんなの特性「料理のレシピ」つきメッセージをもらいました。みんなの個性がそれぞれでていて、読みながら笑いがとまらない。みんな天才だ。
そして、同期のみんな、ガルディアンのいぼじぃ、ダンスの先生イスフなどからのメッセージや写真がつまったDVD。
そして、26歳の私写真集DVD。ひたすら、私の写真がでてくる。しかも、あほげにアイドル路線で撮った写真ばっかを集めたやつ・・・。プロモって感じかな・・・。
どれもこれも、ステキなプレゼントで、ほんとにこれは世界に一つしかないもので、その中には愛がいっぱいいっぱいいっぱい詰まってあって。ステキな仲間がいることに胸がじぃ〜〜ん。心が満たされすぎて、そら涙も溢れる。
同期のみんなと出会ったのは去年の４月４日。やさしくて、おもしろくて、でもばかなみんな。たった一年の間なのに、こんなに深く深くつながってる同期９人。みんな違う。でも、お互いを思いやる心がある。お互いを好きと思い合えるのは、お互いを認め合ってるから。ほんとに仲良しや。
最近、感じることは、協力隊に参加してよかった。
それは、こうやってたくさんの人との出合いをえることができたから。
訓練所で出会った頼れる同期のみんな、笑顔のステキな心温かいブルキナベ、楽しい同任国隊員のみんな。すてきな巡り合わせ。
それに、人と人とのつながりの素晴らしさを感じることができるから。
家族や幼ななじみ、友達、職場の先生たち、子供達。協力隊に参加する以前から自分とつながってた人たちの存在のでかさや大切さにも気づく。
過去の自分、今の自分、そしてこれからの自分が存在しうるのも、自分とつながってる人がいるからこそやからと思う。誰かと過ごした時間が自分の中に思い出として残っていく。楽しいと思ったり、悲しいと思ったり、くそぅと思ったりできるのも、みんながおるからなわけで。
自分を成長させてくれるのは、みんなの存在のおかげだ〜！
ということで・・・
明日から、２泊３日でブルキナの北、ドリというところに行ってきます。
そして、今日もまだ首都滞在。夜ご飯は、超高級中華料理
餃子を頼みたいが、メニューを見ても、どれが餃子？
鍋を頼みたいが、どれが鍋？
という感じ。とりあえず頼んで、料理が運ばれてきたら、「これかよぉぉ！」って笑う
みたいな。おなかいっぱいに食べ終わって・・・
すると、みんなが私のお誕生会をしてくれました。
まずは、みんなの特性「料理のレシピ」つきメッセージをもらいました。みんなの個性がそれぞれでていて、読みながら笑いがとまらない。みんな天才だ。
そして、同期のみんな、ガルディアンのいぼじぃ、ダンスの先生イスフなどからのメッセージや写真がつまったDVD。
そして、26歳の私写真集DVD。ひたすら、私の写真がでてくる。しかも、あほげにアイドル路線で撮った写真ばっかを集めたやつ・・・。プロモって感じかな・・・。
どれもこれも、ステキなプレゼントで、ほんとにこれは世界に一つしかないもので、その中には愛がいっぱいいっぱいいっぱい詰まってあって。ステキな仲間がいることに胸がじぃ〜〜ん。心が満たされすぎて、そら涙も溢れる。
同期のみんなと出会ったのは去年の４月４日。やさしくて、おもしろくて、でもばかなみんな。たった一年の間なのに、こんなに深く深くつながってる同期９人。みんな違う。でも、お互いを思いやる心がある。お互いを好きと思い合えるのは、お互いを認め合ってるから。ほんとに仲良しや。
最近、感じることは、協力隊に参加してよかった。
それは、こうやってたくさんの人との出合いをえることができたから。
訓練所で出会った頼れる同期のみんな、笑顔のステキな心温かいブルキナベ、楽しい同任国隊員のみんな。すてきな巡り合わせ。
それに、人と人とのつながりの素晴らしさを感じることができるから。
家族や幼ななじみ、友達、職場の先生たち、子供達。協力隊に参加する以前から自分とつながってた人たちの存在のでかさや大切さにも気づく。
過去の自分、今の自分、そしてこれからの自分が存在しうるのも、自分とつながってる人がいるからこそやからと思う。誰かと過ごした時間が自分の中に思い出として残っていく。楽しいと思ったり、悲しいと思ったり、くそぅと思ったりできるのも、みんながおるからなわけで。
自分を成長させてくれるのは、みんなの存在のおかげだ〜！
ということで・・・
明日から、２泊３日でブルキナの北、ドリというところに行ってきます。
手芸
今、ボボでは２年に１度のお祭りが開催されています。ブルキナ国内色々な地方から色んな民族の人たちが集まって、ダンスや歌などなどを通して、啓発活動や文化交流を行っています。実際、まだよく私も見ていないから、説明できない・・・。今日は、ダンスを見に行ってきます。始まるのは、夜８時。そして、深夜まで続く・・・。うん、ブルキナ時間・・・。
最近また、お裁縫にはまっていて・・・
かわいいやろ？
ふでばこ
タオルハンガー
最近、私が登場してなかったので、登場させてみた
最近また、お裁縫にはまっていて・・・
かわいいやろ？ふでばこ
タオルハンガー
最近、私が登場してなかったので、登場させてみた
ブルキナベと一緒に色んな思いを味わいたいから〜
数週間前・・・
年長クラスの先生コロに簡単なお話を「ペープサート」でしようと提案
まずは「ペープサート」がどんなものなのか説明。「どんなお話にしようかな」と２人で考える。するとさっそく翌日、日本でも御馴染み「うさぎとかめ」のお話をコロが私に話してくれました。
ブルキナ版「うさぎとかめ」のお話
登場動物はうさぎとかめ。
うさぎとかめが出会い、「明日の朝、山の頂上までかけっこ競争しよう
」と約束をする。
「負けるわけがないさ！」と自信満々のうさぎ
一方、「どうすればうさぎの奴に勝てるだろう。」と希望を失わず頭を悩ませるかめ。そして、ひらめいた
夜中の間に、かめはうさぎの好物、にんじんを道端に置きに行くのである。
朝になり、うさぎとかめは頂上目がけてスタートをきる。かめはのこのこ。うさぎはぴょんぴょん。あっという間にかめを背にうさぎは前方へ。
「ん？なんだ？これはおいらの好物にんじんじゃないか！？」と大好物のにんじんを見つけたうさぎ
「かめの奴、まだまだ追いつきっこないな。よぅし！頂こう
」と余裕なうさぎ。
その間もかめはのこのこ歩く。にんじんを食べ終えたうさぎは、頂上目がけてぴょんぴょんぴょん。しかし、道端にあるにんじんを見つけては、ぼりぼりぼりぼりたいらげていく。
余裕のうさぎ。しかし、最後５本目のにんじんを食べるころには、お腹もいっぱい、眠くなってしまった。競争を忘れて眠るうさぎ。のこのこのこのこ、懸命に歩くかめは、ついにぐーぐー眠るうさぎの横を通り過ぎ、山頂に辿り着いたのだ。目を覚ましたうさぎ、必死に山頂目がけて走ったが、遅すぎた・・・という話。
製作中のコロ。手先が器用なコロ。
完成品。折り紙で作ったうさぎ・かめ・旗。
毛糸で編んだにんじん。ボタンをつけて、取り外し自由
他クラスの先生にも声をかけ、一緒に練習に参加してもらいました。そして、迎えた本番。
まずは、フランス語で
初めて見る目の前の物体に「今から何が始まるんだろう？」と興味津々の子ども達。
「うさぎとかめとかけっこするよ。どっちが勝つと思う？」と尋ねるコロ。
フランス語ということもあり、大勢の子ども達が「分かっているようで、分かっていない」感じ？
そして、今度はデュラ語で
子ども達の目は、輝きを増す。手を叩いて喜んだり、指をさして「ぎゃはは」と笑ったり、うさぎに「起きて起きて！」と叫んだりする大好きな子ども達。
子ども達の反応がよくなると、もちろん先生達の気持ちものってくる。この幼稚園で過ごした３ヶ月。３ヶ月の間につながった私と子ども、先生。お互いを知っていくうちに大好きになる。そんな私の大好きな子ども達や先生達が笑ってる、喜んでる姿を見ると、やっぱりうれしい
お話が終わったときには、子ども達から大きな拍手が起こりました。
子ども達や先生を通して、自分の活動を振り返ることができる。小さな満足感が私の胸に
と、ちょっとそんな気持ちに浸っていたら・・・
「みゆき、明日からコンジェ（お休み）になったで！」と園長先生。
「え？うそん！だって19日からじゃなかった？」みたいな・・・
。なんか、イスラム教徒のお祭りの関係らしい。明日か明後日らしいんだけど、毎年決まった日にちがなくて、今尚、決まってないらしくて・・・。そして、今日が最後の日になったというのだ・・・。
「アフリカはこんなもんよ
」と園長先生。ほんとに・・・。アフリカだよ・・・。おもろすぎ
かわいくて元気な子ども達に会えるのは４月７日。お休みの間に今後の活動について、ゆっくり考えようと思う
そして、もう一度浸る・・・しみじみ・・・
今日、味わった満足感がまた私の「やる気」を高めてくれそう。ここブルキナに来て、「自分の活動にどんな色をつけていくかは自分次第」って考えとったら、
「やってみようって思ったことは、やってみる。働きかけていこう。じゃないと、後で後悔するし、自己嫌悪になる。つまづいたらそのとき立ち止まって考えたらええし、そこから学ぶことができる。」
って前より強く思うようになった気がする。「ブルキナベと共に満足感や充実感を味わいたい」という思いがこう思わせてくれてるんやろうけどな
最近は、いや、最近も本当にブルキナベが大好きでたまらん私。ブルキナええわぁ〜〜
私一人だけじゃない、もっともっとブルキナベと一緒に笑って、泣いて、怒って、そしてまた笑いたい・・・
年長クラスの先生コロに簡単なお話を「ペープサート」でしようと提案
まずは「ペープサート」がどんなものなのか説明。「どんなお話にしようかな」と２人で考える。するとさっそく翌日、日本でも御馴染み「うさぎとかめ」のお話をコロが私に話してくれました。ブルキナ版「うさぎとかめ」のお話登場動物はうさぎとかめ。
うさぎとかめが出会い、「明日の朝、山の頂上までかけっこ競争しよう
」と約束をする。「負けるわけがないさ！」と自信満々のうさぎ
一方、「どうすればうさぎの奴に勝てるだろう。」と希望を失わず頭を悩ませるかめ。そして、ひらめいた夜中の間に、かめはうさぎの好物、にんじんを道端に置きに行くのである。
朝になり、うさぎとかめは頂上目がけてスタートをきる。かめはのこのこ。うさぎはぴょんぴょん。あっという間にかめを背にうさぎは前方へ。
「ん？なんだ？これはおいらの好物にんじんじゃないか！？」と大好物のにんじんを見つけたうさぎ
「かめの奴、まだまだ追いつきっこないな。よぅし！頂こう」と余裕なうさぎ。その間もかめはのこのこ歩く。にんじんを食べ終えたうさぎは、頂上目がけてぴょんぴょんぴょん。しかし、道端にあるにんじんを見つけては、ぼりぼりぼりぼりたいらげていく。
余裕のうさぎ。しかし、最後５本目のにんじんを食べるころには、お腹もいっぱい、眠くなってしまった。競争を忘れて眠るうさぎ。のこのこのこのこ、懸命に歩くかめは、ついにぐーぐー眠るうさぎの横を通り過ぎ、山頂に辿り着いたのだ。目を覚ましたうさぎ、必死に山頂目がけて走ったが、遅すぎた・・・という話。
製作中のコロ。手先が器用なコロ。
完成品。折り紙で作ったうさぎ・かめ・旗。毛糸で編んだにんじん。ボタンをつけて、取り外し自由
他クラスの先生にも声をかけ、一緒に練習に参加してもらいました。そして、迎えた本番。
まずは、フランス語で
初めて見る目の前の物体に「今から何が始まるんだろう？」と興味津々の子ども達。
「うさぎとかめとかけっこするよ。どっちが勝つと思う？」と尋ねるコロ。
フランス語ということもあり、大勢の子ども達が「分かっているようで、分かっていない」感じ？
そして、今度はデュラ語で
子ども達の目は、輝きを増す。手を叩いて喜んだり、指をさして「ぎゃはは」と笑ったり、うさぎに「起きて起きて！」と叫んだりする大好きな子ども達。
子ども達の反応がよくなると、もちろん先生達の気持ちものってくる。この幼稚園で過ごした３ヶ月。３ヶ月の間につながった私と子ども、先生。お互いを知っていくうちに大好きになる。そんな私の大好きな子ども達や先生達が笑ってる、喜んでる姿を見ると、やっぱりうれしい
お話が終わったときには、子ども達から大きな拍手が起こりました。
子ども達や先生を通して、自分の活動を振り返ることができる。小さな満足感が私の胸に
と、ちょっとそんな気持ちに浸っていたら・・・
「みゆき、明日からコンジェ（お休み）になったで！」と園長先生。
「え？うそん！だって19日からじゃなかった？」みたいな・・・
。なんか、イスラム教徒のお祭りの関係らしい。明日か明後日らしいんだけど、毎年決まった日にちがなくて、今尚、決まってないらしくて・・・。そして、今日が最後の日になったというのだ・・・。「アフリカはこんなもんよ
」と園長先生。ほんとに・・・。アフリカだよ・・・。おもろすぎかわいくて元気な子ども達に会えるのは４月７日。お休みの間に今後の活動について、ゆっくり考えようと思う
そして、もう一度浸る・・・しみじみ・・・
今日、味わった満足感がまた私の「やる気」を高めてくれそう。ここブルキナに来て、「自分の活動にどんな色をつけていくかは自分次第」って考えとったら、
「やってみようって思ったことは、やってみる。働きかけていこう。じゃないと、後で後悔するし、自己嫌悪になる。つまづいたらそのとき立ち止まって考えたらええし、そこから学ぶことができる。」
って前より強く思うようになった気がする。「ブルキナベと共に満足感や充実感を味わいたい」という思いがこう思わせてくれてるんやろうけどな
最近は、いや、最近も本当にブルキナベが大好きでたまらん私。ブルキナええわぁ〜〜
私一人だけじゃない、もっともっとブルキナベと一緒に笑って、泣いて、怒って、そしてまた笑いたい・・・
手作りこま〜室津の子ども達からの贈り物
今日は、幼稚園で室津のかわいい子ども達がブルキナの子ども達にと作ってくれた「こま」で遊んだよ
ここブルキナでは、幼稚園で一人ひとりに何かがプレゼントされるなんて、めったにない。「みゆきがおみやげをもってきてくれた！しかも、一人ずつもらえる！」ということを知って、超興奮
目がギラギラの子ども達。一方、物が十分にないここブルキナ。「物が十分にない」というと、全ての物を大事にしそうだけど、物に触れる経験が少ないためか、紙とかはすぐにぐちゃぐちゃにしたり、やぶっったりすることが多々。なので、大切にしようという気持ちがもてるよう、「こま」を見せながら、日本の幼稚園のこと、子ども達がどんな気持ちでこの「こま」を作ったのかを話しました。ま、私が話してる間も、子ども達は、「早くくれぇぇぇぇ」という感じやけどね。
そして・・・
実際にこまを手にし、初めはうまく回せなくて、「本当に回るの？」という表情をしていたけれど、
うまく回せる子が出てくると諦めかけていた子も「自分も回してみせるぞ！」とやる気満々。
「みゆき！見てみて！！上手に回せるよ！」とあちこちから声が。
何回も挑戦するうちに、たくさんの子ども達がこまを回すことに見事成功し、満足感いっぱいの時間を過ごすことができました
こまを片手に室津の子ども達へのメッセージを撮り。
「僕達の映像が本当に日本に届くの？」
「日本ってブルキナから遠いんでしょ？」
と不思議がる子ども達。と同時に、そんな子ども達は、とってもとってもうれしそうなのでした。
むろつのおともだち、こま、ありがとうね
みんな、だいじにだいじにいえにもってかえったよ
もうすぐ休みに入ります。この幼稚園ともしばらくお別れ。日本の幼稚園ももう修了式の時期やね。
子ども達や先生、一緒に時間を過ごせば過ごすほど、いとおしく思える。大好きやわぁ・・・
ここブルキナでは、幼稚園で一人ひとりに何かがプレゼントされるなんて、めったにない。「みゆきがおみやげをもってきてくれた！しかも、一人ずつもらえる！」ということを知って、超興奮
目がギラギラの子ども達。一方、物が十分にないここブルキナ。「物が十分にない」というと、全ての物を大事にしそうだけど、物に触れる経験が少ないためか、紙とかはすぐにぐちゃぐちゃにしたり、やぶっったりすることが多々。なので、大切にしようという気持ちがもてるよう、「こま」を見せながら、日本の幼稚園のこと、子ども達がどんな気持ちでこの「こま」を作ったのかを話しました。ま、私が話してる間も、子ども達は、「早くくれぇぇぇぇ」という感じやけどね。そして・・・
実際にこまを手にし、初めはうまく回せなくて、「本当に回るの？」という表情をしていたけれど、
うまく回せる子が出てくると諦めかけていた子も「自分も回してみせるぞ！」とやる気満々。
「みゆき！見てみて！！上手に回せるよ！」とあちこちから声が。
何回も挑戦するうちに、たくさんの子ども達がこまを回すことに見事成功し、満足感いっぱいの時間を過ごすことができました
こまを片手に室津の子ども達へのメッセージを撮り。
「僕達の映像が本当に日本に届くの？」
「日本ってブルキナから遠いんでしょ？」
と不思議がる子ども達。と同時に、そんな子ども達は、とってもとってもうれしそうなのでした。
むろつのおともだち、こま、ありがとうね
みんな、だいじにだいじにいえにもってかえったよ
もうすぐ休みに入ります。この幼稚園ともしばらくお別れ。日本の幼稚園ももう修了式の時期やね。
子ども達や先生、一緒に時間を過ごせば過ごすほど、いとおしく思える。大好きやわぁ・・・
カレー
どぉぉぉん
幼稚園でおやつの代わりにカレーを作ったよ
前日までに園長先生が大量のじゃがいも、たまねぎ、にんじんを用意してくれました。今は色々な種類の野菜が比較的安く手に入ります。一時は１ｋｇ750FCFA（約200円）だったじゃがいもも、今は1ｋｇ200FCFA（約50円）。ということで、カレーをするにはもってこいの時期
７時から調理人のポーリンと一緒に野菜の皮むきを開始。んじゃがいもが・・・。３分の１ほどかじられてる・・・。夜の間に、ねずみに食べられたのだ・・・。
約130人分のカレー。大量の野菜。ひたすら皮をむいて、切る。一苦労。
そして、切った野菜をどでかい鍋に入れる。何せ、料理に油を大量に使うブルキナベ。野菜を炒めるだけだから、油を少々投入。が、横から口出し。「みゆき、そんな油の量じゃ足りない」と言うので、「そう？ま、様子見よう！足りなかったら足すから。」と私。ま、確かにもうちょっと油を追加してもよさげだったので、油を入れることにする。すると、ポーリンが大量の油を野菜のフライになってまうところだったよ・・・ま、食い止めたけどね。ほんと油好き。
そして、先生達も「みゆき、本当においしいの？」と次々に見にやってくる。あんなに人間大好き、社交的なブルキナベなのに、なぜか食べ物に関しては、かなり保守的。特に大人はね。「何を食べさせられるのかしら？私、食べられるかしら・・・」という隠しきれていない（あ、隠そうともしてないか）心の声と表情が見て取れる。その点、子どもは、わくわくしてるのが見て分かる。やっぱり子どもってすげぇ。
野菜もやわらかくなって、ルーも入れて、味見して。うん。うまい
カレーだ
子ども達一人ひとりにカレーをよそう。
ござの上に座って、みんなで歌を歌って、いただきます。
「おいしい？？」と聞くと、「うん！おいしい！ありがとう！」とみんなが答えてくれました。何回もおかわりに来て、おなかぱんぱんになってる子もいたよ。
先生達も、「みゆき、おいしい！」と山盛りにつがれたカレーを一気に平らげてくれました。
おまけ
同任地地、家政隊員、私の師匠にトイレットペーパー入れを教えてもらったよ
我ながら、上出来
幼稚園でおやつの代わりにカレーを作ったよ
前日までに園長先生が大量のじゃがいも、たまねぎ、にんじんを用意してくれました。今は色々な種類の野菜が比較的安く手に入ります。一時は１ｋｇ750FCFA（約200円）だったじゃがいもも、今は1ｋｇ200FCFA（約50円）。ということで、カレーをするにはもってこいの時期
７時から調理人のポーリンと一緒に野菜の皮むきを開始。ん
じゃがいもが・・・。３分の１ほどかじられてる・・・。夜の間に、ねずみに食べられたのだ・・・。約130人分のカレー。大量の野菜。ひたすら皮をむいて、切る。一苦労。
そして、切った野菜をどでかい鍋に入れる。何せ、料理に油を大量に使うブルキナベ。野菜を炒めるだけだから、油を少々投入。が、横から口出し。「みゆき、そんな油の量じゃ足りない
」と言うので、「そう？ま、様子見よう！足りなかったら足すから。」と私。ま、確かにもうちょっと油を追加してもよさげだったので、油を入れることにする。すると、ポーリンが大量の油を野菜のフライになってまうところだったよ・・・ま、食い止めたけどね。ほんと油好き。
そして、先生達も「みゆき、本当においしいの？」と次々に見にやってくる。あんなに人間大好き、社交的なブルキナベなのに、なぜか食べ物に関しては、かなり保守的。特に大人はね。「何を食べさせられるのかしら？私、食べられるかしら・・・」という隠しきれていない（あ、隠そうともしてないか）心の声と表情が見て取れる。その点、子どもは、わくわくしてるのが見て分かる。やっぱり子どもってすげぇ。
野菜もやわらかくなって、ルーも入れて、味見して。うん。うまい
カレーだ子ども達一人ひとりにカレーをよそう。
ござの上に座って、みんなで歌を歌って、いただきます。
「おいしい？？」と聞くと、「うん！おいしい！ありがとう！」とみんなが答えてくれました。何回もおかわりに来て、おなかぱんぱんになってる子もいたよ。
先生達も、「みゆき、おいしい！」と山盛りにつがれたカレーを一気に平らげてくれました。
おまけ同任地地、家政隊員、私の師匠にトイレットペーパー入れを教えてもらったよ
我ながら、上出来
初・自分用酒
水が水じゃなくて、湯になってきたここ最近のブルキナ
暑くなってきたわぁ
私は、ここ最近、なぜか体のあちこちがかゆくて、かゆくて、かゆさと格闘中
あ、超元気やけどねぇ
暑いねぇ・・・
「ビールが飲みた〜〜い」とか
「ビールがおいし〜〜い」とか
「汗かいた後、飲む酒は格別」とか
全く思ったことがなくて。でも、お酒はごくごく飲めるでも、あえて自分で買ってまでして飲もうとは思わない。ま、お酒飲まなくても、人よりはちょっとテンションも高いしなぁ・・・。
しかし
今日、生まれて初めて自分で自分用のお酒を買ってしまったよ
カシス。毎日、家のマンゴーが大量に採れるから、それでカシスマンゴーでも作ろうとおもってね今晩からさっそく飲んでやります
暑くなってきたわぁ私は、ここ最近、なぜか体のあちこちがかゆくて、かゆくて、かゆさと格闘中
あ、超元気やけどねぇ暑いねぇ・・・
「ビールが飲みた〜〜い
」とか「ビールがおいし〜〜い
」とか「汗かいた後、飲む酒は格別
」とか全く思ったことがなくて。でも、お酒はごくごく飲める
でも、あえて自分で買ってまでして飲もうとは思わない。ま、お酒飲まなくても、人よりはちょっとテンションも高いしなぁ・・・。しかし
今日、生まれて初めて自分で自分用のお酒を買ってしまったよ
カシス。毎日、家のマンゴーが大量に採れるから、それでカシスマンゴーでも作ろうとおもってね
今晩からさっそく飲んでやります セミナー報告
土曜日のセミナーを無事終えて、昨日首都ワガからボボに帰ってきました。もちろんボボでも仕事をしないといけないので
今日も幼稚園、楽しかった
じゃ、今日はセミナーの報告でも・・・
現在、ブルキナには私を含めて２名の幼児教育隊員が派遣されています。私はボボで、そして、パートナーなかっちゃんは、私の派遣時期よりちょうど一年前から首都ワガで活動中。前回のブログでも書いたように、今回は土曜日に開催したセミナーの報告をしようと思います。
この日、ＪＩＣＡ側は、このセミナーをバックアップしてくれているブルキナ事務所新所長、素敵な調整員、教育担当のルワンバさんが参加。そして隊員では、小学校教諭隊員のあきちゃんが助っ人で、そして視聴覚隊員のちほちゃんがビデオ撮りで参加してくれました。
私たち隊員は、７時半にタクシーに乗って会場へ。すると私たちよりも早くすでに会場についているブルキナベが！！「信じられへん
何分前行動や」と一突っ込みして、「うぉがんばらな
」と気合を入れる。
今回のセミナー対象者は、ワガ市内の公立幼稚園教諭30名程度。参加者は私たちも含めて、40人ほどで行われました。
さ、仕事仕事。開始時間まで資料を並べたり、電気関係の確認をしたり、活動の準備をしたり・・・。そして、迫る開始時間。ブルキナベたちも少しずつ集まってきました。
セミナーのタイムテーブル・プログラムは以下の通り
８：30 開会あいさつ
だった・・・。が、しかし、定刻に来ていたブルキナベは25名ほど。それに、「あれ？司会の人は？おらんぞ・・・いづこへ
」とこんな感じやから、定刻になんて始まるはずがない。びっくりしないよ。だってここはブルキナ
結局、開始時間は８：56。
８：40 来賓あいさつ
ＪＩＣＡブルキナ事務所所長をはじめ、ブルキナの教育省関係の来賓の方があいさつをして下さいました。
８：55 セミナーの開催趣旨、プログラム説明及び研修への意気込み
っとっといきなり歌が
司会のおっちゃんが歌を歌い始めた。みんなのりのりで総立ちになる
「時間・・・押してるのに・・・
」ととりあえず突っ込んで・・・。でも、おかげで場も和んだし、よしよしいい雰囲気だ。プログラムの説明の後、この研修でどんな姿勢で学ぶのか、また研修中の約束事が決められました。約束事では、「携帯電話の電源を切るか、マナーモードにする」、「時間をリスペクトする」など。決められたんだけど・・・
９：10 ブルキナベによるプレゼン「子ども中心の保育」
開始時間は結局10：00。ここでは、ブルキナベが日本の幼稚園の歴史、また「子ども中心の保育」についてのプレゼンをしてくれました。研修中に見た幼稚園の様子を具体的に伝えながら、「子ども中心の保育」をするための教師の援助などについても話してくれました。
プレゼンの後、かなりの先生がプレゼン内容に興味をもって下さり、質問がいっぱい。「日本は、各園ごとに教育課程が構成されているのか」、「日本はお金があるけど、ブルキナは貧しい国だから、十分なものもないし、難しい」、「親は子どもに勉強（読み書き）を教えることを望んでいるから、親への啓発が必要じゃないか」、「一度に導入していくのは難しいけれど、これは大事なことだから、少しずつだったら、できるのでは」などなど様々な意見が出されました。
が、しかし、時間が押しまくっていたので、「ねぇねぇ、次に進まなくちゃ」と私がこっそり言いにいくと、「時間がないようだよ日本は、日本人は本当に時間通りに何もかもが動くんだ！電車もバスも何もかも！日本は時間に正確なんだ」と日本経験有りのブルキナベ。結局、残念ながら十分な意見交換ができないままプログラムを進めることに・・・。
９：40 隊員による活動１「集団遊び」「運動遊び」
活動１では、ブルキナ幼稚園の授業内容がマンネリ化しているという現実を踏まえ、少しでもそれに変化を与えたいという思いから、戸外でいくつかの遊びを紹介しました。どんな遊びにでもその中に学びの要素が含まれていること、活動の中で子どもたちに楽しさや満足感を味わわせていくことの大切さなど、教師の工夫次第で子どもの学びの度合いが変化することを伝えたいというのが私たちのねらいでした。あ、始まりは10：30ね。
わらべうた遊びやリレー遊びなどブルキナベも子どものようににこにこしながら、きゃーきゃー言いながら、活動に参加してくれました。普段の運動不足も少しは解消されたでしょう・・・。
何せ、時間が押していたので、なかっちゃんと「あそこの繰り返しの部分は省こう！」とこそこそ相談して、終わらせたのが、11：10。
10：40 休憩
サンドイッチとドリンクと共に休憩。開始時間の５分前になったので、呼びかけ開始！「始めるよ〜！早く戻ってきてや〜！」ってね。でも、やっぱり定刻になんて始まるわけがない。定刻になったら、「よっこらしょ」ってやっと動き出すんやから
10：55 隊員による活動２「折り紙で絵本作り」
ここでは、「子どもの気持ち」「教師の援助の大切さ」について考えてもらうというのが私たちのねらいでした。
実際の保育の中では、教師の思いに添える子には「すごい！」とお褒めの言葉がかけられる。一方、そうじゃない子には「ゼロ！！」と言い捨て、その後は、何の援助もされないままにされることが多々。というわけで、「折り紙」は先生たちにとってもほとんど初体験。分からないことだらけ。この活動を通して、先生達につまづいている幼児の気持ち、その際の教師の援助について考えてもらいました。私たち隊員も、子どもへのかかわり方が少しでもイメージできるように先生たち一人ひとりに声をかけたり、一緒にしたりしながら、つまづきを一緒に解決したり、満足感や達成感がもてるようなかかわりをしようと注意を払いました。
あと、「自由に絵を描く「という経験が少ないため「絵を描く」というのが苦手なブルキナベ。「自分のイメージしたものを自由に描こう」ということで、簡単なストーリを作り、絵を描きながら、折り紙で作ったもの（かごやぼうし、船など）を絵本に貼り付けていきました。みんな真剣。色んな絵があって、本当におもしろかった！
終了時刻は、12：45。結構縮めたぞ・・・。
12：20 昼食
昼食のメニューは炊き込みごはんみたいな「リグラ」とソフトドリンク。野菜たっぷりでおいしかった
13：10 グループディスカッション「幼児期に見られる病気とその症状」「予防・啓発方法」
もちろん定刻に始まるはずもなく、開始時刻は13：40。６つのグループに分かれて、衛生についての話がされました。十分な場所がないので、６グループのうち、３グループは外の軒下、もしくは、木陰で行われました。幼児期に見られる代表的な病気として「マラリア」「おたふく」「はしか」「みずぼうそう」などなど。ん！？と思ったのは、予防方法の中に「落ちたものを食べない」「野菜を石鹸で洗う」というのがあったことかな。
14：40 休憩
定刻過ぎても呑気ににビール飲んでるおっちゃん先生を発見・・・
小学校教諭隊員あきちゃんが、「今すぐそのビールの残りを冷蔵庫にしまうか、私が飲むか、さぁ、どっち
」と言い迫っていた・・・
14：55 隊員による活動３「指人形作り」
そして最後の活動。日本では各クラスに定員が定められているけれど、ここは、定員もあったもんじゃない。一クラス普通に50人や80人の子どもがいる。より多くの子ども達が活動に興味や関心をもつきっかけ作りの一つとして、ここではブルキナにある身近なものを使って「指人形づくり」を行いました。小さな小さな指人形やったけれど、みんな一生懸命。私が「次の説明に進んでもいい？」と聞くと、みんな日本語で「はい！」「いいえ！」と答えてくれました。「日本語でJoliはかわいいって言うんだよ！」というと、「私のかわいい？」とみんなが言い出す。やっている方も楽しい楽しい。いろんな個性のある指人形が出来ました。そして、ブルキナベの先生が指人形を使って、手遊びを披露してくれました。
終了時刻は。16：50。
16：10 本日のまとめ及びアンケートの記入
セミナー開始時に設定した目標が達成されたかどうかの振り返りを行いました。
17：00 閉会の言葉
そして、見事17時過ぎ、閉会することができました・・・。
こんなところで忙しくできていることにありがたさを感じながら、セミナーの準備に追われたここ数日。緊張するというより何か憂鬱だったここ数日。
そして、この日の感想は・・・
めっちゃくちゃ楽しかったということ。先生たちに私たちの伝えたかったことがどの程度伝えることができたのか、理解してもらうことができたのかは分からないけれど、私は、先生たちと一緒に活動をするのがかなり楽しかった。心配していたフランス語だって、「ここ、何っていうんやったっけ！？え〜っと・・・」って言ってたら、みんなが声を合わせて「○○だよ〜」って言ってくれる。温かく陽気なブルキナベ。
協力隊の活動ってさ、一生懸命やろうと思えばなんぼでもできるし、楽しようって思えば何ぼでも楽ができる。はっきり決められたノルマも特にないし。ほんまにこの限られた時間をどう過ごすかは自分次第で・・・。だから最近、「自分ってがんばってるんやろうか」「ほんまはもっとがんばれるのに自分に甘くしてるんじゃないやろか」「こんなんで帰国するとき、満足感とか達成感とかって味わえるんやろか」って考えたりしてたねんな。でも、このセミナーを終えて、全然100％じゃないけど、久しぶりに自分の中で満足感を味わうことができた。これはうれしかったな。自信もつけさせてもらった。ありがたい・・・。セミナーをバックアップしてくれた日本人スタッフ、そして参加してくれたブルキナベのおかげだね
ここブルキナは日中35度を超えるようになりました。暑いけど蒸し暑くはない。しいて言うなら、焦げるって感じかな
さ、春休み？まであと２週間。自分ができそうなこと、挑戦しないとね
今日も幼稚園、楽しかったじゃ、今日はセミナーの報告でも・・・
現在、ブルキナには私を含めて２名の幼児教育隊員が派遣されています。私はボボで、そして、パートナーなかっちゃんは、私の派遣時期よりちょうど一年前から首都ワガで活動中。前回のブログでも書いたように、今回は土曜日に開催したセミナーの報告をしようと思います。
この日、ＪＩＣＡ側は、このセミナーをバックアップしてくれているブルキナ事務所新所長、素敵な調整員、教育担当のルワンバさんが参加。そして隊員では、小学校教諭隊員のあきちゃんが助っ人で、そして視聴覚隊員のちほちゃんがビデオ撮りで参加してくれました。
私たち隊員は、７時半にタクシーに乗って会場へ。すると私たちよりも早くすでに会場についているブルキナベが！！「信じられへん
何分前行動や」と一突っ込みして、「うぉがんばらな」と気合を入れる。今回のセミナー対象者は、ワガ市内の公立幼稚園教諭30名程度。参加者は私たちも含めて、40人ほどで行われました。
さ、仕事仕事。開始時間まで資料を並べたり、電気関係の確認をしたり、活動の準備をしたり・・・。そして、迫る開始時間。ブルキナベたちも少しずつ集まってきました。
セミナーのタイムテーブル・プログラムは以下の通り
８：30 開会あいさつ
だった・・・。が、しかし、定刻に来ていたブルキナベは25名ほど。それに、「あれ？司会の人は？おらんぞ・・・いづこへ
」とこんな感じやから、定刻になんて始まるはずがない。びっくりしないよ。だってここはブルキナ結局、開始時間は８：56。８：40 来賓あいさつ
ＪＩＣＡブルキナ事務所所長をはじめ、ブルキナの教育省関係の来賓の方があいさつをして下さいました。
８：55 セミナーの開催趣旨、プログラム説明及び研修への意気込み
っとっと
いきなり歌が
司会のおっちゃんが歌を歌い始めた。みんなのりのりで総立ちになる
「時間・・・押してるのに・・・」ととりあえず突っ込んで・・・。でも、おかげで場も和んだし、よしよしいい雰囲気だ。プログラムの説明の後、この研修でどんな姿勢で学ぶのか、また研修中の約束事が決められました。約束事では、「携帯電話の電源を切るか、マナーモードにする」、「時間をリスペクトする」など。決められたんだけど・・・９：10 ブルキナベによるプレゼン「子ども中心の保育」
開始時間は結局10：00。ここでは、ブルキナベが日本の幼稚園の歴史、また「子ども中心の保育」についてのプレゼンをしてくれました。研修中に見た幼稚園の様子を具体的に伝えながら、「子ども中心の保育」をするための教師の援助などについても話してくれました。
プレゼンの後、かなりの先生がプレゼン内容に興味をもって下さり、質問がいっぱい。「日本は、各園ごとに教育課程が構成されているのか」、「日本はお金があるけど、ブルキナは貧しい国だから、十分なものもないし、難しい」、「親は子どもに勉強（読み書き）を教えることを望んでいるから、親への啓発が必要じゃないか」、「一度に導入していくのは難しいけれど、これは大事なことだから、少しずつだったら、できるのでは」などなど様々な意見が出されました。
が、しかし、時間が押しまくっていたので、「ねぇねぇ、次に進まなくちゃ
」と私がこっそり言いにいくと、「時間がないようだよ日本は、日本人は本当に時間通りに何もかもが動くんだ！電車もバスも何もかも！日本は時間に正確なんだ」と日本経験有りのブルキナベ。結局、残念ながら十分な意見交換ができないままプログラムを進めることに・・・。９：40 隊員による活動１「集団遊び」「運動遊び」
活動１では、ブルキナ幼稚園の授業内容がマンネリ化しているという現実を踏まえ、少しでもそれに変化を与えたいという思いから、戸外でいくつかの遊びを紹介しました。どんな遊びにでもその中に学びの要素が含まれていること、活動の中で子どもたちに楽しさや満足感を味わわせていくことの大切さなど、教師の工夫次第で子どもの学びの度合いが変化することを伝えたいというのが私たちのねらいでした。あ、始まりは10：30ね。
わらべうた遊びやリレー遊びなどブルキナベも子どものようににこにこしながら、きゃーきゃー言いながら、活動に参加してくれました。普段の運動不足も少しは解消されたでしょう・・・。
何せ、時間が押していたので、なかっちゃんと「あそこの繰り返しの部分は省こう！」とこそこそ相談して、終わらせたのが、11：10。
10：40 休憩
サンドイッチとドリンクと共に休憩。開始時間の５分前になったので、呼びかけ開始！「始めるよ〜！早く戻ってきてや〜！」ってね。でも、やっぱり定刻になんて始まるわけがない。定刻になったら、「よっこらしょ」ってやっと動き出すんやから
10：55 隊員による活動２「折り紙で絵本作り」
ここでは、「子どもの気持ち」「教師の援助の大切さ」について考えてもらうというのが私たちのねらいでした。
実際の保育の中では、教師の思いに添える子には「すごい！」とお褒めの言葉がかけられる。一方、そうじゃない子には「ゼロ！！」と言い捨て、その後は、何の援助もされないままにされることが多々。というわけで、「折り紙」は先生たちにとってもほとんど初体験。分からないことだらけ。この活動を通して、先生達につまづいている幼児の気持ち、その際の教師の援助について考えてもらいました。私たち隊員も、子どもへのかかわり方が少しでもイメージできるように先生たち一人ひとりに声をかけたり、一緒にしたりしながら、つまづきを一緒に解決したり、満足感や達成感がもてるようなかかわりをしようと注意を払いました。
あと、「自由に絵を描く「という経験が少ないため「絵を描く」というのが苦手なブルキナベ。「自分のイメージしたものを自由に描こう」ということで、簡単なストーリを作り、絵を描きながら、折り紙で作ったもの（かごやぼうし、船など）を絵本に貼り付けていきました。みんな真剣。色んな絵があって、本当におもしろかった！
終了時刻は、12：45。結構縮めたぞ・・・。
12：20 昼食
昼食のメニューは炊き込みごはんみたいな「リグラ」とソフトドリンク。野菜たっぷりでおいしかった
13：10 グループディスカッション「幼児期に見られる病気とその症状」「予防・啓発方法」
もちろん定刻に始まるはずもなく、開始時刻は13：40。６つのグループに分かれて、衛生についての話がされました。十分な場所がないので、６グループのうち、３グループは外の軒下、もしくは、木陰で行われました。幼児期に見られる代表的な病気として「マラリア」「おたふく」「はしか」「みずぼうそう」などなど。ん！？と思ったのは、予防方法の中に「落ちたものを食べない」「野菜を石鹸で洗う」というのがあったことかな。
14：40 休憩
定刻過ぎても呑気ににビール飲んでるおっちゃん先生を発見・・・
小学校教諭隊員あきちゃんが、「今すぐそのビールの残りを冷蔵庫にしまうか、私が飲むか、さぁ、どっち
」と言い迫っていた・・・14：55 隊員による活動３「指人形作り」
そして最後の活動。日本では各クラスに定員が定められているけれど、ここは、定員もあったもんじゃない。一クラス普通に50人や80人の子どもがいる。より多くの子ども達が活動に興味や関心をもつきっかけ作りの一つとして、ここではブルキナにある身近なものを使って「指人形づくり」を行いました。小さな小さな指人形やったけれど、みんな一生懸命。私が「次の説明に進んでもいい？」と聞くと、みんな日本語で「はい！」「いいえ！」と答えてくれました。「日本語でJoliはかわいいって言うんだよ！」というと、「私のかわいい？」とみんなが言い出す。やっている方も楽しい楽しい。いろんな個性のある指人形が出来ました。そして、ブルキナベの先生が指人形を使って、手遊びを披露してくれました。
終了時刻は。16：50。
16：10 本日のまとめ及びアンケートの記入
セミナー開始時に設定した目標が達成されたかどうかの振り返りを行いました。
17：00 閉会の言葉
そして、見事17時過ぎ、閉会することができました・・・。
こんなところで忙しくできていることにありがたさを感じながら、セミナーの準備に追われたここ数日。緊張するというより何か憂鬱だったここ数日。
そして、この日の感想は・・・
めっちゃくちゃ楽しかった
ということ。先生たちに私たちの伝えたかったことがどの程度伝えることができたのか、理解してもらうことができたのかは分からないけれど、私は、先生たちと一緒に活動をするのがかなり楽しかった。心配していたフランス語だって、「ここ、何っていうんやったっけ！？え〜っと・・・」って言ってたら、みんなが声を合わせて「○○だよ〜」って言ってくれる。温かく陽気なブルキナベ。協力隊の活動ってさ、一生懸命やろうと思えばなんぼでもできるし、楽しようって思えば何ぼでも楽ができる。はっきり決められたノルマも特にないし。ほんまにこの限られた時間をどう過ごすかは自分次第で・・・。だから最近、「自分ってがんばってるんやろうか」「ほんまはもっとがんばれるのに自分に甘くしてるんじゃないやろか」「こんなんで帰国するとき、満足感とか達成感とかって味わえるんやろか」って考えたりしてたねんな。でも、このセミナーを終えて、全然100％じゃないけど、久しぶりに自分の中で満足感を味わうことができた。これはうれしかったな。自信もつけさせてもらった。ありがたい・・・。セミナーをバックアップしてくれた日本人スタッフ、そして参加してくれたブルキナベのおかげだね
ここブルキナは日中35度を超えるようになりました。暑いけど蒸し暑くはない。しいて言うなら、焦げるって感じかな
さ、春休み？まであと２週間。自分ができそうなこと、挑戦しないとね セミナー準備
今週水曜からワガ滞在中
明日土曜日一日かけて、2006年、2007年に日本の幼稚園に研修に行った５人のブルキナベとセミナーを開催する予定。
対象はワガ公立幼稚園の先生たち約35名。
セミナー内容
日本での研修を通して、ブルキナベが日本の幼稚園で印象に残ったこと、ブルキナの幼稚園に何を導入していきたいこと
私たち隊員がブルキナべの先生たちに伝えたいこと
これらを数回の会議で話し合い、次のようにセミナーの活動内容を決定しました。
２名のブルキナベが、「遊びを通しての学び」そして「衛生教育」についてプレゼンをしてくれます。そして、私たち隊員は日本の幼稚園の「遊びを通して学ぶ」こと、「教師の援助のあり方」、「子どもの興味や関心にそった授業作り」などについてを実際の活動（集団遊び・絵本作り・折り紙・指人形作りなど）を通して、研修してもらう予定。
準備するにあたって、資料作りや会場の下見、などなど日本ではスムーズに行くところも、何せ、ここはブルキナ。時間がかかる。コピーだって、大変大変。紙詰まり多し、一枚一枚手で紙を送る・・・。会場の椅子も十分な数がない。色んな所から借りる借りる。
驚いたことにここでは、研修参加費用を自分で負担するんじゃなくて、開催者が「来てくれてありがとう」のしるしにお金をあげるねん。びっくりびっくり！
ま、とにかく、あとは幼児教育隊員のなかっちゃんと一緒に明日の活動進行の予行演習をせなあかんくて・・・。フランス語がね・・・。でも、何につまづいて、どんなことが楽しくて、プラスなこともマイナスなことも明日は何を自分が感じれるんやろうと考えると楽しみになる。きっと実り多き研修会になるはず。
新聞社も来る予定やし、がんばるぞ！
明日土曜日一日かけて、2006年、2007年に日本の幼稚園に研修に行った５人のブルキナベとセミナーを開催する予定。
対象はワガ公立幼稚園の先生たち約35名。
セミナー内容
日本での研修を通して、ブルキナベが日本の幼稚園で印象に残ったこと、ブルキナの幼稚園に何を導入していきたいこと私たち隊員がブルキナべの先生たちに伝えたいことこれらを数回の会議で話し合い、次のようにセミナーの活動内容を決定しました。
２名のブルキナベが、「遊びを通しての学び」そして「衛生教育」についてプレゼンをしてくれます。そして、私たち隊員は日本の幼稚園の「遊びを通して学ぶ」こと、「教師の援助のあり方」、「子どもの興味や関心にそった授業作り」などについてを実際の活動（集団遊び・絵本作り・折り紙・指人形作りなど）を通して、研修してもらう予定。
準備するにあたって、資料作りや会場の下見、などなど日本ではスムーズに行くところも、何せ、ここはブルキナ。時間がかかる。コピーだって、大変大変。紙詰まり多し、一枚一枚手で紙を送る・・・。会場の椅子も十分な数がない。色んな所から借りる借りる。
驚いたことにここでは、研修参加費用を自分で負担するんじゃなくて、開催者が「来てくれてありがとう」のしるしにお金をあげるねん。びっくりびっくり！
ま、とにかく、あとは幼児教育隊員のなかっちゃんと一緒に明日の活動進行の予行演習をせなあかんくて・・・。フランス語がね・・・。でも、何につまづいて、どんなことが楽しくて、プラスなこともマイナスなことも明日は何を自分が感じれるんやろうと考えると楽しみになる。きっと実り多き研修会になるはず。
新聞社も来る予定やし、がんばるぞ！
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